After-School Música Jueves

En esta página llevaremos tracking cronológico de nuestras sesiones semanales comenzando por la más reciente.

Para cada sesión encontrarás una breve recap de lo cubierto en clase así como material para práctica en casa en caso de que aplique.

22/FEB/2024

Asisten (en orden alfabético): Andrés, Camila y Lorena.

Cambio de rumbo con la canción. Por decisión unánime vamos a continuar con la canción Blank Space de Taylor Swift.

Andrés: percusiones (shaker y pandero)
Camila: guitarra rítmica y voz
Lorena: guitarra melódica y voz

Andrés aprendió a llevar el ritmo con pandero y shaker haciendo el rol de bombo (kick) y tarola (snare), respectivamente.

Se sugiere adquirir este kit de pandero y shakers para su práctica en casa.

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Camila aprendió a pisar y las triadas F - Dm - Bb - C.

Es súper necesario adquirir un capo como éste. Aquí va otra opción. Ambos son buenos. Elige el que más te guste.

Muy conveniente pero no absolutamente necesario, un afinador de cabezal como éste.

Aquí van los diagramas de tus acordes:

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Lorena aprendió las notas de la escala Fa mayor para crear líneas melódicas sobre la base armónica (acordes) de Blank Space.

Fa - Sol - La - Si bemol - Do - Re - Mi en trastes 1, 3, 5, 6, 8, 10 y 12 de primera cuerda, respectivamente.

También aprendió técnicas de lead guitar (guitarra melódica) como slide, hammer-on y pull-off.

Es súper recomendable conseguir una guitarra para Lorena (nueva o prestada) a fin de que pueda hacer su práctica en casa y aprovechar al máximo su clase de música.

Sin práctica en casa, los avances pueden verse muy limitados.

Si necesitan ayuda para elegir una guitarra, escríbanme a mi whatsapp.

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Aquí el track de Blank Space en Spotify:

OBSERVACIONES:

1. Adjunto video demo de cómo pueden realizar su práctica en casa tocando con la canción original. El video consta de 3 partes: la de Cami, la de Lore y la de Andrés.

15/FEB/2024

Asisten (en orden alfabético): Andrés, Camila y Lorena.

Comenzamos a armar nuestro ensamble para tocar la canción de Colibrí Dorado.

Andrés: shaker (percusiones)
Camila: guitarra rítmica y voz
Lorena: guitarra melódica y voz

Andrés aprendió a llevar el ritmo con el shaker acentuando beat #1 del compás. Hace falta práctica para llevar el tempo de manera uniforme.

Se sugiere adquirir estos shakers para su práctica en casa.

Asimismo, muestra interés por una batería.

Si los padres consideran conveniente, les recomiendo explorar PocketDrum y Aerodrums.

No requieren espacio y pueden usarse sin generar ruido en casa cuando se utilizan con audífonos.

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Camila aprendió a pisar y a arpegiar los acordes Am - G - F - Em.

Practícalos en casa y asegúrate de tener bien cortitas las uñas para facilitar al máximo tus acordes.

Es súper necesario adquirir un capo como éste. Aquí va otra opción. Ambos son buenos. Elige el que más te guste.

Muy conveniente pero no absolutamente necesario, un afinador de cabezal como éste.

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Lorena aprendió la postura y técnica para pisar y tocar notas con la finalidad de crear líneas melódicas.

Practicamos la secuencia de notas Sol - La - Si bemol - Do - Re en trastes 3, 5, 6, 8 y 10 de pprimera cuerda.

Es súper recomendable conseguir una guitarra para Lorena (nueva o prestada) a fin de que pueda hacer su práctica en casa y aprovechar al máximo su clase de música.

Sin práctica en casa, los avances pueden verse muy limitados.

Si necesitan ayuda para elegir una guitarra, escríbanme a mi whatsapp.

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TODOS aprendieron a leer diagramas de acordes y llevaron a casa su chord and lyric sheet de Colibrí Dorado.

Aquí el track de Colibrí Dorado en Spotify:

Tráiganse su chord sheet para la próxima semana.

En caso de extraviarla, pueden descargarla en este enlace.

08/FEB/2024

Asisten (en orden alfabético): Andrés, Camila y Lorena.

Aprendimos algunas figuras musicales (redonda, blanca, negra, corchea) y su duración. Realizamos ejercicios prácticos para llevar el ritmo en compases de 4/4 y 3/4.

Recuerda: para obtener los mejores resultados, sé muy consciente de QUÉ practicas, CÓMO practicas y CUÁNDO practicas. 

Yo te enseñaré QUÉ y CÓMO. Es tu responsabilidad el CUÁNDO.

OBSERVACIONES:

1. Andrés se inclina por percusiones. Camila por el canto. Lorena por guitarra melódica.

01/FEB/2024

Asisten (en orden alfabético): Andrés, Camila y Lorena.

Sesión introductoria en la que el facilitador conoció los gustos e intereses particulares (instrumento y género musical) de cada estudiante.

Los estudiantes conocieron sobre el background del facilitador y rebotamos algunas ideas del rumbo del programa.

Esperamos a tener la primera sesión con el grupo del miércoles 7 de febrero, a fin de definir el programa del ciclo para ambos grupos.

Sobre el facilitador

David. 42 años. Mexicano. Autodidacta.

Con +77,000 suscriptores y 5.9 millones de reproducciones, su canal de YouTube Guitarra Exprés, ha ayudado a acelerar los resultados de miles de guitarristas autodidactas en todo el mundo desde 2012.

Creador e instructor de cursos digitales y series en video: Guitarra ABC, Finger-Picking Fácil, Escalas SIN Frustración, Teoría Musical SIN Frustración, Acordes Exprés, Fingerstyle Friday, Worshop: Solos de BLUES